76. Pratiche filosofiche per lo sviluppo delle life skills

La scuola, luogo privilegiato dei processi di acquisizione di consapevolezza e di socializzazione, rappresenta, oggi più che mai, l’ambiente ideale per l’insegnamento delle life skills: il presente Quaderno offre ai docenti e alle docenti un approfondito inquadramento teorico-interpretativo, strumenti e proposte di tipo pratico e indicazioni metodologiche per perseguire questo importante obiettivo.
Le autrici mostrano come un corretto sviluppo delle life skills sia funzionale a una migliore gestione della classe da parte del docente, favorendo la comunicazione e la creazione di un terreno fertile per l’acquisizione dei saperi di base; inoltre, le proposte pratiche e teoriche possono essere declinate anche come strumenti strategici per l’orientamento formativo. L’approccio adottato presuppone una metodologia innovativa, che si basa sull’introduzione di pratiche filosofiche nel contesto scolastico.

Rebecca Impellizzieri è responsabile del settore Orientamento&Life Skills presso Loescher Editore, coordinatrice editoriale, counselor filosofica e membro dell’ISFiPP (Istituto Superiore di Filosofia, Psicologia, Psichiatria di Torino). Come formatrice, realizza corsi di orientamento rivolti ai docenti e alle docenti della scuola secondaria di I e di II grado e, come counselor, percorsi di orientamento rivolti agli studenti e alle studentesse.

Annarita Dibenedetto, laureata in Filosofia, svolge la libera professione di counselor filosofico dal 2014. Tutor degli studenti e docente presso il master della Scuola Superiore di Counseling Filosofico (afferente all’ISFiPP), presso cui si è formata, si occupa di filosofia pratica in contesti scolastici e socio-assistenziali e di orientamento. Per Loescher Editore è autrice delle rubriche Filosofia per vivere meglio e La ragione delle emozioni contenute ne La forza del pensiero, di Umberto Curi.