Questo è un libro sul mestiere di insegnare. Più precisamente, riguarda gli attrezzi necessari per avere successo nel campo più rilevante: l’insegnamento nelle scuole pubbliche, destinato a tutti gli studenti indipendentemente dalla loro condizione sociale e dai loro livelli di preparazione iniziale. Per il suo autore, l’americano Doug Lemov, insegnare è un’arte che, esattamente come la scultura o la pittura, ha bisogno di un apprendistato che si basa sulla conoscenza di alcuni attrezzi del mestiere e sull’imitazione dei maestri. Egli, dunque, è andato a cercare gli insegnanti più capaci, ovvero quelli i cui studenti raggiungevano i migliori risultati d’apprendimento. Li ha osservati, intervistati e filmati, e poi ha descritto le loro tecniche, in modo da poterle condividere con i colleghi desiderosi di migliorare.
Le sessantadue tecniche riportate – già note in buona parte del mondo, grazie al successo ormai planetario di quest’opera nata negli Stati Uniti – possono essere imparate e sperimentate sia dai docenti alle prime armi sia da quelli più esperti, e di qualunque disciplina, i quali possono apprendere a:
• modificare tecniche didattiche classiche in modo che siano più efficaci;
• mettere in pratica tecniche completamente nuove;
• tradurre la teoria in azione con dimostrazioni video.

Doug Lemov è un formatore di insegnanti nelle Uncommon Schools, un’organizzazione americana non-profit che ha lo scopo di migliorare le opportunità d’istruzione e di far raggiungere il successo scolastico agli studenti provenienti da contesti sociali svantaggiati. Dopo la laurea in Lettere alla Hamilton, ha conseguito un master all’Università dell’Indiana e un MBA alla Harvard Business School. È autore di Teach Like a Champion (2010), di Practice Perfect: 42 Rules for Getting Better at Getting Better (2012, con Erica Woolway e Katie Yezzi), di Teach Like a Champion 2.0 (2015), di cui questo volume è la traduzione italiana, e di Reading Reconsidered (2016, con Colleen Driggs ed Erica Woolway).